​Первичное консультирование со всесторонней оценкой состояния здоровья,  психофизических и эмоциональных особенностей ребенка. Выдача заключения (рекомендаций) родителям. 

 

Диагностика уровня развития эмоциональной, когнитивной и коммуникативной сферы ребенка; диагностика  речевого развития.

​

Пример Дефектологического заключения,  Д/з: ЗПРР (Задержка психоречевого развития)

Пример Дефектологического заключения (первичное обследование),  Д/з: Дисфазия развития (сенсорная алалия) 

Пример Дефектологического заключения (повторное обследование), Д/з: Дисфазия развития (сенсорная алалия)

Пример Дефектологического заключения (первичное обследование),  Д/з: РДА (ранний детский аутизм)

​

​​Индивидуальная коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья): ЗПР – задержка психического развития, ЗРР – задержка речевого развития, ОНР – общее недоразвитие речи, Дисфазия развития – сенсорная алалия, моторная алалия, ММД – минимальная мозговая дисфункция, РАС – расстройство аутистического спектра:
Подбор коррекционно-развивающих упражнений и игр с учетом индивидуальных особенностей ребенка;
Дыхательная гимнастика;
Артикуляционная гимнастика;
Пальчиковая гимнастика;
Развитие сенсомоторики;
Развитие памяти, мышления, внимания, восприятия;

Развитие мелкой моторики (в том числе зондовый массаж предплечья).

​

Развитие и коррекция психических процессов: развитие памяти, внимания и восприятия, словесно-логического мышления, фонематического слуха.

​

Логопедические занятия:

Обследование и коррекция речевого развития: развитие артикуляционной моторики, лексики, сформированности грамматического строя речи, звукопроизношения, фонетико-фонематического восприятия, зрительно-моторной координации. Коррекция нарушений звукопроизношения, преодоление трудностей речевого общения.

​

​- Развитие фонетико-фонематического слуха, связной речи, лексики и грамматики, наращивание словарного запаса;
- Развитие речи у малышей (в том числе у «молчунов»);
- Работа по преодолению речевых нарушений, обучение грамотной связной фразовой речи;
- Логопедический массаж (в том числе зондовый).

 

​Подготовка ребенка к успешному прохождению психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). Подготовка к школе: обучение чтению, письму, счету.

​

Коррекционные занятия проводятся исключительно в индивидуальной форме 2–3 раза в неделю, продолжительность  одного занятия – 1 академический час. Занятия проводятся с учетом особенностей развития ребенка. Форма занятий занимательная, с использованием игровых приемов.

​

​

​​

​